Победитель Всероссийской олимпиады по истории, первокурсник МИЭП Дмитрий Чуков: «Знания в области современной энергетической политики и дипломатии сегодня, как никогда, актуальны»

—  Дмитрий, расскажите о  себе, о  своем участии в  олимпиадном движении, которое помогло вам стать студентом МИЭП МГИМО.

Я  из  Москвы. Начиная с  восьмого класса учился в  Лицее 1535, который во  многом поспособствовал моему приходу в  олимпиадное движение. Поскольку на  протяжении всего периода обучения в  лицее меня окружали люди, связанные с  олимпиадами, прежде всего по  истории, я  тоже решил попробовать свои силы и  всерьез занялся подготовкой к  Всероссийской олимпиаде школьников.

После победы на  олимпиаде по  истории в  десятом классе я  испытал невероятное чувство облегчения, поскольку вопрос с  поступлением без вступительных испытаний на  бюджет был решен  — я  добился результата, к  которому шел на  протяжении двух лет олимпиадной подготовки, уделяя ей  много времени и  усилий.

—  Почему для получения высшего образования вы выбрали МИЭП МГИМО?

Прежде всего из-за положительных отзывов тех, кто так  же, как и  я, поступил по  диплому Всероссийской олимпиады по  истории на  программу МИЭП МГИМО «Международные отношения и  энергетическая дипломатия».

—  Что привлекло вас в  этой программе?

Меня привлекло сочетание классического гуманитарного образования в  сфере международных отношений, возможность профессионально ориентированного углубленного изучения иностранных языков  и, главное, получения, как никогда, актуальных сегодня знаний в  области современной энергетической политики и  дипломатии.

Конечно, немаловажным фактором для меня стало и  большое число внеучебных активностей, деятельность студенческих клубов и  интересные мероприятия, которые организует МИЭП. Очень хорошие были отзывы также о  деканате МИЭП.

—  Ваши ожидания от  начала учебы?

Больше всего мне хочется с  головой окунуться в  студенческую жизнь, в  учебу, в  изучение тех проблем, с  которыми, как я  надеюсь, будет связана моя дальнейшая профессиональная деятельность.